Arquiteto e designer instalam gangorras na fronteira EUA-México para questionar muro entre países

Olá! A matéria de hoje é sobre as gangorras que foram instaladas na fronteira dos Estados Unidos com o México. Tendo em vista que algumas habilidades específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para Ensino Médio são analisar processos políticos, econômicos e sociais, de forma a compreender e posicionar-se em relação a eles, bem como compreender o papel geopolítico dos Estados-Nações, problematize: quais são os principais conflitos dos tempos atuais entre essas duas nações? Historicamente, por que eles ocorrem? Qual simbolismo esse brinquedo instalado pode passar? Façam um debate em sala, refletindo sobre as formações de territórios e fronteiras e a relação de poder das nações.

Conheça o tradicional ritual etíope de preparar e servir café

Olá! A matéria de hoje mostra o ritual do café servido na Etiópia. Sabendo que uma das habilidades previstas em Geografia, para o 2º ano do Ensino Fundamental é “comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.” Problematize: O que são tradições? Por que elas são importantes para a memória de um grupo de pessoas? Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma tradição de suas famílias ou da região em que moram. Comente de algumas tradições do Paraná, como a do chimarrão em alguns locais, por exemplo. Peça para que eles mostrem essas tradições por meio de textos ou desenhos a serem compartilhados com os demais colegas das turmas.

Crianças visitam lares de Curitiba neste sábado em homenagem ao dia dos avós

Olá! A matéria de hoje é sobre as visitas que várias crianças realizaram em lares de idosos, como homenagem ao dia dos avós. Considerando que a competência 9 da BNCC visa exercitar a empatia dos alunos e a competência 10 aborda, entre outras atitudes, as ações solidárias, que tal organizar uma visita com os alunos à alguma instituição? Vocês podem se inspirar na matéria e conhecer um lar de idosos, levando alegria para os moradores, visitar outra instituição, próxima de sua região, ou ainda receber membros da comunidade na escola, para um momento de troca entre gerações. Vocês ainda podem realizar ações solidárias arrecadando doações destinadas às organizações que cuidam de causas sociais.

Curitiba reforça vigilância contra sarampo e orienta reforço na imunização

Olá! A matéria de hoje é referente ao alerta da Secretaria Municipal da Saúde sobre a vacina contra do sarampo. Uma das habilidades de Ciências, no 7º ano é “argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças.” Sabendo isso, que tal convidar um especialista para uma conversa com os alunos sobre o tema? Ou ainda, caso seja possível, levar a turma para conhecer uma unidade de saúde da sua região, para entender como funciona. Vocês podem compartilhar as descobertas com toda a comunidade escolar.

Educação midiática deve acontecer em qualquer lugar, durante a vida toda

Olá, o artigo de hoje fala sobre a importância da educação midiática. Sabendo que a competência geral 5 da BNCC aborda o uso ético das tecnologias e a competência 2 é sobre o pensamento científico, crítico e criativo, peça para que os alunos selecionem notícias encontradas na internet. Todas são verdadeiras? Como identificar uma fake News? Qual o viés dessas notícias? Depois, elaborem um mapa conceitual sobre as atitudes e competências para um uso adequado das mídias.

O poder dos ministros e como funciona o polêmico STF

O poder dos ministros e como funciona o polêmico STF

Olá! O vídeo do “Gazeta Explica” dessa semana é sobre como funciona o Supremo Tribunal Federal, o poder dos ministros e a organização dos Três Poderes. Essa é a forma que o sistema funciona atualmente. Sabendo que uma das unidades temáticas de história, no 9º ano, na BNCC é sobre o nascimento da Republica no Brasil, questione: será que a estrutura política do país sempre foi assim? Qual o significado de Republica? Quais são as principais diferenças entre Republica e Monarquia? Quais foram as transformações do voto nesse período? Peça para que os alunos elaborem materiais (texto, fotocolagem, vídeo, podcast, etc.) falando sobre como era a política e o voto na chamada primeira republica, relacionando com os dias atuais. Não se esqueça de compartilhar as produções com toda a turma.

Sandy e Junior mudam letra de Maria Chiquinha: “Não é mais aceitável”

Olá, colega! A matéria de hoje é sobre a mudança na letra da música “Maria Chiquinha”. Sabendo que algumas das competências específicas de Língua Portuguesa, na BNCC, estabelecem a importância de compreender a língua como fenômeno cultural, social, variável dentro de contextos de uso, como também “analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais”, problematize: Por que a letra original de Maria Chiquinha não é mais aceitável? Selecione alguns quadros de programas, piadas ou letras de músicas antigas, e discuta com os alunos quais as reflexões que eles podem fazer a partir deles. O que mudou? Qual o contexto daquela época? Depois, em grupos, peça para que eles façam uma releitura de um dos itens selecionados, de modo que eles fiquem atuais e sem conteúdos discriminatórios.

[Português/English] Paraná lança site “bilíngue” para atrair investidores estrangeiros

Olá! A matéria de hoje fala sobre o site bilíngue lançado para atrair investidores estrangeiros para o Estado do Paraná. Em língua inglesa, na BNCC, uma das competências específicas é refletir sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção das pessoas no mundo globalizado, inclusive no mundo corporativo. Sendo assim, problematize: Qual a importância de estudar outro idioma? Em quais situações isso pode ajudar? Incentive os seus alunos a elaborar informativos sobre o lugar onde vocês vivem, como um guia turístico,  em língua inglesa, usando os verbos adequadamente. Compartilhe as informações com toda a turma.

Hello! Today’s newspaper article is about the bilingual website launched to attract foreign investors to the State of Paraná. In English, at BNCC, one of the specific competences is to reflect on how English language learning contributes to the insertion of people in the globalized world, including in the world of employment. So, analyze: What is the importance of studying another language? In what situations it can help? Inspire your students to make flyers with information about where you live, as a tour guide, in English, using verbs appropriately. Share the final work with the whole class.

Aplicativo de envelhecimento preocupa EUA e pode ser investigado pelo FBI

Olá! A matéria de hoje fala sobre a preocupação do governo estadunidense com o aplicativo de envelhecimento facial. A competência 5 da BNCC aborda o uso ético das tecnologias digitais. Sendo assim, converse com os alunos se eles têm cuidado com os mais diversos aplicativos disponíveis, em relação ao fornecimento de dados pessoais. Questione se eles sabem diferenciar quais são seguros para a utilização e quais não são. Explique a eles sobre a importância da segurança de dados na internet e os riscos da superexposição. Para se aprofundar sobre o uso seguro e responsável da internet, recomendados realizar o curso “Educando para Boas Escolhas Online”, disponível na plataforma EAD até o dia 30/07.

Frio não impede o aumento do número de casos de dengue no Paraná

Olá! A matéria de hoje fala que mesmo com o tempo frio, os casos de dengue têm crescido no Paraná. Em Ciências, na BNCC, você pode abordar as Unidades Temáticas Matéria e Energia, e Vida e Evolução, para trabalhar com os alunos do Ensino Fundamental. Considerando que as competências gerais de Ciências propõem que os alunos desenvolvam sua capacidade de observação, questionamento e análise, além de elaborar possíveis soluções para os problemas encontrados, problematize: O que é dengue? Como ela se manifesta? Por que ela se propaga mais no calor? Considerando a matéria, analisem os possíveis motivos de mesmo no frio os casos da doença continuarem aumentando. Depois, façam um mutirão pela escola para buscar e eliminar os possíveis focos do mosquito da dengue. Os alunos podem replicar a atividade em casa, fazendo uma vistoria e compartilhando os registros da atividade, por meio de fotos e vídeos, com os demais colegas da turma.