Olá! O vídeo do Gazeta Explica fala sobre o aquecimento global. Tendo em vista que uma das habilidades previstas na BNCC em matemática para o 4º ano é “reconhecer temperatura como grandeza e o grau Celsius como unidade de medida a ela associada e utilizá-lo em comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou, ainda, em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento global”, verifiquem, usando aplicativos ou sites de previsão do tempo, as temperaturas em diferentes lugares do Brasil e do mundo, no mesmo tempo. Qual o motivo delas serem diferentes? O quanto mais quente é um lugar comparando a outro? Quais são as outras escalas de medida de temperatura? Peça para que os alunos, em grupos, façam uma pesquisa sobre a temperatura de algum país, comparando com o Brasil e apresentem para toda a turma.

Olá! A notícia de hoje é sobre a mostra de profissões que acontecerá em Curitiba. A Competência Geral 6 da BNCC, aborda sobre as escolhas do mundo do trabalho, alinhadas à cidadania e ao projeto de vida dos alunos. Sendo assim, que tal levar a turma para uma mostra de profissões promovida por alguma instituição de ensino superior da sua região? Caso não seja possível essa visita, vocês ainda podem conversar sobre as profissões existentes, falando, inclusive, sobre os profissionais do futuro e quais são as habilidades necessárias. Peça para que os alunos falem sobre seus desejos para o futuro, a fim de tentar descobrir qual profissão eles se sentiriam realizados exercendo.

Olá! A matéria de hoje é sobre as gangorras que foram instaladas na fronteira dos Estados Unidos com o México. Tendo em vista que algumas habilidades específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para Ensino Médio são analisar processos políticos, econômicos e sociais, de forma a compreender e posicionar-se em relação a eles, bem como compreender o papel geopolítico dos Estados-Nações, problematize: quais são os principais conflitos dos tempos atuais entre essas duas nações? Historicamente, por que eles ocorrem? Qual simbolismo esse brinquedo instalado pode passar? Façam um debate em sala, refletindo sobre as formações de territórios e fronteiras e a relação de poder das nações.

Olá! A matéria de hoje mostra o ritual do café servido na Etiópia. Sabendo que uma das habilidades previstas em Geografia, para o 2º ano do Ensino Fundamental é “comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.” Problematize: O que são tradições? Por que elas são importantes para a memória de um grupo de pessoas? Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma tradição de suas famílias ou da região em que moram. Comente de algumas tradições do Paraná, como a do chimarrão em alguns locais, por exemplo. Peça para que eles mostrem essas tradições por meio de textos ou desenhos a serem compartilhados com os demais colegas das turmas.

Olá! A matéria de hoje é sobre as visitas que várias crianças realizaram em lares de idosos, como homenagem ao dia dos avós. Considerando que a competência 9 da BNCC visa exercitar a empatia dos alunos e a competência 10 aborda, entre outras atitudes, as ações solidárias, que tal organizar uma visita com os alunos à alguma instituição? Vocês podem se inspirar na matéria e conhecer um lar de idosos, levando alegria para os moradores, visitar outra instituição, próxima de sua região, ou ainda receber membros da comunidade na escola, para um momento de troca entre gerações. Vocês ainda podem realizar ações solidárias arrecadando doações destinadas às organizações que cuidam de causas sociais.

Olá! A matéria de hoje fala sobre a preocupação do governo estadunidense com o aplicativo de envelhecimento facial. A competência 5 da BNCC aborda o uso ético das tecnologias digitais. Sendo assim, converse com os alunos se eles têm cuidado com os mais diversos aplicativos disponíveis, em relação ao fornecimento de dados pessoais. Questione se eles sabem diferenciar quais são seguros para a utilização e quais não são. Explique a eles sobre a importância da segurança de dados na internet e os riscos da superexposição. Para se aprofundar sobre o uso seguro e responsável da internet, recomendados realizar o curso “Educando para Boas Escolhas Online”, disponível na plataforma EAD até o dia 30/07.

Olá!

A dica de hoje foi baseada na matéria que relata o terremoto ocorrido na cidade de Rio Branco do Sul, de 2,3 graus na Escola Richter. A unidade temática Terra e Universo está presente em todos os anos do Ensino Fundamental, na BNCC. Para ajudar os alunos a interpretar os fenômenos naturais, explique o que são as placas tectônicas e como elas modelam a superfície terrestre. Apresente também a tabela da escala Richter e como funciona essa unidade de medida. Problematize: Em quais lugares os terremotos são mais frequentes? Como eles se formam? Faça um diagrama com as possíveis causas e consequências. Para finalizar, proponha que os alunos façam, em um isopor, o globo terrestre, demarcando as placas tectônicas e sinalizando os lugares com maior frequência de terremotos. Deixe os trabalhos visíveis para todos da escola.