Desmate na Amazônia voltou a subir, apontam dados no Inpe

Desmate na Amazônia voltou a subir, apontam dados no Inpe

 Olá, professores! Com a notícia mencionada, trabalharemos a habilidade de compreender o desmatamento como fator prejudicial às cadeias alimentares, no 4° ano. Questione seus alunos sobre o significado das palavras “Desmatamento” e “Consequência”. Em seguida, exponha materiais de outras fontes sobre o tema e indague quais os impactos que o desmatamento pode causar nas vidas e cadeias alimentares presentes. Após todas as discussões, proponha a criação de um podcast para ser exposto nas mídias sociais da escola, fazendo o link de interdisciplinaridade com literatura, e recriando histórias clássicas, como por exemplo, A Chapeuzinho Vermelho, e contando como essa história se daria se a floresta tivesse sido desmatada e o lobo fosse um animal extinto. 

 

Kauyla Prossak – Estudante de Pedagogia da Universidade Positivo