Lei que permite entrada de animais em hospitais é considerada inconstitucional

Olá, professor! Leia a matéria com seus alunos do Ensino Fundamental. Busque também outras fontes que expliquem sobre a efetivação das leis relacionadas ao tema, e aos programas de ações assistidas por animais e de cães guia. Se possível, proporcione uma visita ou entrevista, com alguém que participe de algum dos programas pesquisados, para que possam trocar experiências, dificuldades e pontos positivos. De acordo com a competência 10 da BNCC, sobre responsabilidade e cidadania, pensar e refletir sobre leis e como respeitá-las é estar atuando com cidadania, ou seja, conhecer sobre assuntos e temas diversos que nos rodeiam, é essencial para uma vida em sociedade justa e solidária. Portanto, não deixe que os conhecimentos adquiridos se limitem a sala de aula, divulguem os programas de ações assistidas por animais, para que toda a comunidade escolar tenha acesso a essas informações.

Maria Lethicia Tamaio Leite de Lima, estudante de Pedagogia da Universidade Positivo.  

 

Paraná ultrapassa 300 casos de sarampo; região de Curitiba tem 93% dos registros

Olá! A matéria de hoje é sobre os casos de sarampo no Paraná. Com o aumento dos casos, é importante que os alunos entendam mais sobre a doença para pensar em formas de prevenção. Sendo assim, pesquisem mais sobre o sarampo e outras doenças transmitidas por microrganismos. Caso seja possível, faça uma parceria com alguma unidade de saúde próxima da escola para palestras e receber informativos que possam ser repassados para toda a comunidade escolar. Os alunos também podem gravar vídeos, no formato de vlog, explicando mais sobre o sarampo e as formas de prevenção. Assim, a turma estará por dentro da unidade temática Vida e Evolução, da BNCC, que fala sobre os estudos dos seres vivos, em todo o Ensino Fundamental.

Artista cria mural gigante na região de Curitiba

Artista cria mural gigante na região de Curitiba

Olá! A matéria de hoje é sobre o mural gigante em Pinhais, criado pelo artista Marcelo Diamant. Em Artes, algumas das competências específicas previstas para o Ensino Fundamental são: Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais e experimentar a ludicidade, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e fora dela no âmbito da arte. Tomando a matéria como base, aprofunde com a turma sobre o grafite. Quais são as suas características? Qual a diferença entre grafite e pichação? Depois, incentive aos seus alunos a se expressarem criativamente, criando seus próprios desenhos. Se houver a oportunidade, vocês podem transpor as ideias nos muros da escola.

Poluição sonora em Curitiba pode render multas para comércios

Olá! A matéria de hoje é sobre como a poluição sonora pode render multas para os comércios. Mas, além das multas, muito barulho pode ser prejudicial para a nossa saúde. Sendo assim, problematize: O que é poluição sonora? Os alunos já ficaram muito tempo em ambientes barulhentos? Qual a sensação? Estudem mais sobre como funciona a nossa audição, para ajudar, utilizem maquetes, vídeos e imagens com todas as partes do ouvido. Considerando que uma das habilidades para o 3º ano, em Ciências, na BNCC é “discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz”, utilizem aplicativos de celular para medir os decibéis da escola e proponha qual é o nível aceitável para a saúde auditiva. Compartilhem as descobertas com toda a escola, assim, vocês também estarão propagando a competência geral 8, sobre autocuidado.

Você ajudaria um estranho? Estudo mostra por que as pessoas são gentis ou não

Olá! A matéria de hoje é sobre gentileza e os motivos, a partir de estudos, das pessoas serem gentis ou não. Considerando que a competência geral 9 da BNCC fala sobre empatia, cooperação e respeito às pessoas, peça para que a turma pense em situações e dicas de como as pessoas podem exercitar a gentileza com as outras, realizando boas ações, por exemplo: ajudar um idoso a carregar as compras do supermercado, ser respeitoso no transito, entre outros. Vocês podem criar um painel das boas ações, onde os estudantes colem cartazes, panfletos a fim de compartilhar com toda a escola essas dicas para que as pessoas sejam mais gentis. Com o fim de ano se aproximando, aproveite o clima de natal para fazer também o dia da gentileza na escola, em que os alunos podem explicar para os demais colegas as boas ações que eles colocaram no painel.

Hábitos e utensílios à mesa: o que eles dizem sobre nossa origem?

Olá! A matéria de hoje fala sobre como os hábitos e utensílios à mesa podem revelar as origens culturais de um povo. No Ensino Médio, os alunos devem ser capazes de argumentar sobre os processos sociais, a partir de hipóteses e evidências que os auxiliem a compor os argumentos, como prevê uma das habilidades previstas para Ciências Humanas e Sociais aplicadas, referente às tradições da sociedade. Sendo assim, peça para que realizem pesquisas e façam um resgate histórico sobre as curiosas tradições de diferentes povos à mesa e como isso reflete e influencia a organização social, como por exemplo alguns povos muçulmanos que devem comer com a mão direita, pois há todo um significado nesse gesto. Compartilhem os conhecimentos com toda a turma, por meio de dramatizações ou elaboração de textos no formato de curiosidades.

Álcool gel é menos eficaz que ato simples no combate à gripe

Olá! A matéria de hoje discute que o álcool gel nem sempre é a maneira mais eficaz como esterilizador. Na BNCC, uma das habilidades previstas no 4º ano, em Ciências é “propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas”, sendo assim, converse com a turma sobre quais outras doenças, além da gripe, podem aparecer quando por conta de microrganismos e as suas formas de prevenção. Considerando que a matéria fala sobre a importância de lavar as mãos, que tal elaborar informativos sobre a forma correta de lavar as mãos e colar em alguns ambientes da escola como banheiros e refeitórios? Assim, vocês estarão compartilhando as descobertas com todos.

Fotógrafo lança no MON livro com retratos que mostram a identidade brasileira

Olá! A matéria de hoje é sobre a exposição de fotografia que aconteceu em Curitiba. Na BNCC, uma das estratégias de leitura apresentada é articular o verbal com outras linguagens, incluindo a fotografia. Sendo assim, para incentivar a expressão artística da turma, que tal organizar uma exposição de fotografia na escola?! Defina o tema juntamente com os estudantes, auxiliando na captura das imagens com câmeras fotográficas ou celulares. Eles também devem elaborar a descrição das fotos, como é feito nas exposições. Vocês podem imprimir as fotos e montar uma galeria em algum espaço da sala, ou montar uma galeria virtual, no laboratório de informática, por exemplo.

Exposição te leva para viajar para a Ilha da Madeira junto com Dulcinéia Novaes

Olá! A matéria de hoje é sobre uma exposição sobre a viagem que a repórter Dulcinéia Novaes fez para Portugal. Na BNCC, um dos procedimentos apresentados em história, nos anos finais do Ensino Fundamental é a identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente, especialmente o Brasil. Sabemos que o Brasil já foi uma colônia de Portugal. Debata com os alunos o que isso significa. No 8º ano, uma das habilidades de história é “Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.” Sendo assim, divida os alunos em grupos para os estudos sobre a corte portuguesa no Brasil Colônia e produzam mini documentários com a ajuda de programas como o Movie Maker , por exemplo, dentre outros editores de vídeo,  para explicar sobre o tema.

Meditação leva foco à mesa e até mesmo ajuda a emagrecer

Meditação leva foco à mesa e até mesmo ajuda a emagrecer

Olá! A matéria de hoje é sobre a meditação antes das refeições. Mesmo a matéria se referindo à alimentação especificamente, a meditação pode ser aplicada em diversos momentos das nossas vidas. Ela ajuda na concentração, a diminuir o estresse e a controlar a ansiedade. Muitas escolas já tem aplicado técnicas de meditação com os alunos antes de iniciar as aulas ou depois do recreio, por exemplo. Nesse caso, que tal propor  um momento de meditação com a turma? Explicando a importância da técnica para os alunos. Assim, eles estarão cumprindo a competência 8 da BNCC, sobre autoconhecimento e autocuidado. Uma dica é utilizar o aplicativo 5 Minutos, do Mãos Sem Fronteiras.