Aquecimento global: riscos catastróficos ou exagero conspiratório

Aquecimento global: riscos catastróficos ou exagero conspiratório

Olá! O vídeo do Gazeta Explica fala sobre o aquecimento global. Tendo em vista que uma das habilidades previstas na BNCC em matemática para o 4º ano é “reconhecer temperatura como grandeza e o grau Celsius como unidade de medida a ela associada e utilizá-lo em comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou, ainda, em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento global”, verifiquem, usando aplicativos ou sites de previsão do tempo, as temperaturas em diferentes lugares do Brasil e do mundo, no mesmo tempo. Qual o motivo delas serem diferentes? O quanto mais quente é um lugar comparando a outro? Quais são as outras escalas de medida de temperatura? Peça para que os alunos, em grupos, façam uma pesquisa sobre a temperatura de algum país, comparando com o Brasil e apresentem para toda a turma.